القصة

نشاط الفصل: مقدمة آن بولين

نشاط الفصل: مقدمة آن بولين


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

نشر جون فوكس كتابه كتاب الشهداء في 1563. فوكس ، التي أُجبرت على العيش في المنفى في عهد ماري ، تقدم وصفًا تفصيليًا لآن بولين: "يمكن كتابة أشياء كثيرة أكثر عن الفضائل المتعددة ، والاعتدال الهادئ لطبيعتها اللطيفة ... أيضًا ، كم كانت كريمة بالنسبة للفقراء ، حيث لم تمرر المثال الشائع للملكات الأخريات فقط ، ولكن أيضًا الإيرادات من ممتلكاتها تقريبًا ؛ لدرجة أن الصدقات التي قدمتها في ثلاثة أرباع السنة ، في التوزيع ، يتم تلخيصها في عدد أربعة عشر أو خمسة عشر ألف جنيه ، إلى جانب القطعة المالية الكبيرة التي قصدت بنعمة نقلها إلى أربعة أرباع مختلفة من المملكة ، أما المخزون هناك ليتم توظيفه لصالح الحرفيين المحتلين الفقراء. ومرة ​​أخرى ، يا لها من مدافعة متحمس كان من إنجيل المسيح كل العالم يعرفه ، وأفعالها تفعل وستعلن حتى نهاية العالم ". ثم تستمر فوكس في القول بأن بولين استخدمت نفوذها للحصول على الإصلاحيين البروتستانت ، هيو لاتيمر ونيكولاس شاكستون ، في مناصب مهمة في التسلسل الهرمي للكنيسة.

كان Foxe شابًا فقط عندما كانت آن بولين على قيد الحياة ولا يوجد دليل على أنه قابلها بالفعل. إن حقيقة أن الكتاب نُشر في عهد ابنتها الملكة إليزابيث لم تكن ستشجعه على انتقاد الزوجة الثانية لهنري الثامن. ومع ذلك ، ليس هناك شك في أنه بذل كل محاولة لتصحيح وقائعه. عندما ظهر الكتاب لأول مرة كان يحتوي على 1721 صفحة ووصل إلى 1450.000 كلمة. بعد نشر الكتاب ، كتب الكثير من الناس إلى Foxe. وأشار البعض إلى أخطاء طفيفة في كتابه. أعطاه البعض معلومات لم يتمكن حتى الآن من العثور عليها. تم تضمين هذه المادة في الطبعة الثانية التي نُشرت عام 1570. وكانت هذه الطبعة تحتوي على 2335 صفحة و 3150.000 كلمة. كان ما يقرب من أربعة أضعاف طول الكتاب المقدس ، ووفقًا لجاسبر ريدلي كان "أطول عمل منفرد نُشر على الإطلاق باللغة الإنجليزية".

أشار توماس س.فريمان إلى أن الكتاب استفاد جيدًا من المكتبة التي جمعها رئيس الأساقفة ماثيو باركر. "لقد تجاوزت الطبعة الثانية لفوكس أيضًا أي عمل تاريخي إنكليزي سابق في مجموعة سجلات وتواريخ العصور الوسطى التي استندت إليها. كان لدى Foxe ثروة كبيرة لتمكنه من الرجوع إلى المجموعة الهائلة من المخطوطات التاريخية التي جمعها رئيس الأساقفة ماثيو باركر."

خلال الفترة الإليزابيثية ، Foxe's كتاب الشهداء كان شائعًا للغاية وربما كان ثاني أكثر الكتب مبيعًا بعد الكتاب المقدس. ومع ذلك ، بعد وفاة إليزابيث ، تدهورت سمعة والدتها. لبعض الوقت ، بدأ المؤرخون يأخذون آراء نيكولاس ساندر بجدية أكبر. كان ساندر كاهنًا كاثوليكيًا عاش في روما بعد وفاة الملكة ماري. كتابه، صعود ونمو الانقسام الأنجليكاني نُشر في كولونيا عام 1585 ، قدم صورة معادية جدًا لآن بولين. كانت ساندر هي التي ادعت في البداية أنها مشوهة: "لديها سن بارز تحت شفتها العليا ، وفي يدها اليمنى ، ستة أصابع. كان هناك وين كبير (ورم أو ثؤلول) تحت ذقنها ، وبالتالي لإخفائها القبح ، كانت ترتدي ثوباً عالياً يغطي حلقها ".

أشار العديد من المؤرخين إلى أن ساندر كان طفلاً فقط عندما توفيت آن بولين. كان جورج وايت حفيد توماس وايت ، الذي كان قريبًا من آن. كان أول كاتب سيرة لها ، والذي جمع عمله في نهاية القرن السادس عشر من ذكريات عائلته وأولئك الذين عرفوها ، مثل وصيفتها الشرف السابقة ، آن غينسفورد. يرفض ادعاء ساندر أن لديها ستة أصابع في يدها اليمنى. "كان هناك بالفعل ، على جانب أظافرها ، على أحد أصابعها ، بعض الظفر الصغير ، الذي كان صغيرًا جدًا ... وإن كان في الجمال كان أقل شأناً بالنسبة للكثيرين ، ولكن للسلوك ، والأخلاق ، لقد تفوقت عليهم جميعًا في الملابس واللسان ... لقد كانت بالفعل امرأة شديدة العناد ". لا يوجد دليل على أن آن "ارتدت فستانًا عاليًا" ، وهو ما لم يكن من المألوف في هذا الوقت. تظهر صورها أنها لا تغطي رقبتها عادة.

شجعت الدول الكاثوليكية في أوروبا هذه النظرة السلبية لآن بولين. كان يوستاس شابوي سفيرًا للملك تشارلز الخامس الذي تم تعيينه في بلاط هنري الثامن من عام 1529 إلى عام 1536. عندما نُشرت رسائله إلى الملك ، قدمت صورة مختلفة تمامًا لبولين عن تلك التي قدمها جون فوكس. كان Chapuys من مؤيدي كاثرين أراغون وادعى أن بولين استخدم السحر للتلاعب بالملك والسيطرة عليه. على الرغم من وجوده في المحكمة ، رفض شابوي التحدث إلى الملكة آن واستندت معظم التعليقات التي أدلى بها عنها إلى شائعات سمعها.

حتى أن تشابويز زعمت أن آن بولين كانت مسؤولة عن وفاة كاترين من أراغون في 7 يناير 1536. ادعى طبيبها أنها كانت تعاني من "تسمم بطيء". ذكرت Chapuys أنها تعرضت للتسمم بتحريض من Boleyn. ساد الاعتقاد بهذه القصة لسنوات عديدة ، لكن كما أشارت أنطونيا فريزر: "إن مقتل شخصيات بارزة كان يُعتقد أن إبعادهم مناسبًا جدًا لأعدائهم كان مصحوبًا بشكل عام بمثل هذه الشكوك. التهمة سخيفة ... كان الله على الأرجح لحمل كاثرين بسرعة كافية دون مساعدة إضافية. هناك أيضًا سؤال حول شخصية هنري الثامن. لقد اعتبر السم مع الاشمئزاز الأخلاقي: لقد كان غريباً عليه. الفأس والحبل ، اللذان تم استخدامهما في الأماكن العامة ، لم يكن السم السري هو الأسلحة سلطته ضد أولئك الذين تحدوا الإرادة الملكية ، مسبوقة إن أمكن من قبل الجناة التوبة العميقة من عبوره أو خيانته ".

ومع ذلك ، ربما كان Chapuys محقًا في القول إن كاثرين أراغون كانت أكثر شهرة من آن بولين. أفاد الكاردينال جان دو بيلاي في مايو 1529 أن كاثرين حظيت بدعم غالبية النساء اللائي يعشن في إنجلترا في ذلك الوقت. "إذا كانت المرأة هي التي تقرر الأمر ، فسيخسر (هنري الثامن) المعركة ، لأنهن لم يفشلن في تشجيع الملكة (كاثرين من أراغون) عند دخولها ومغادرتها بصرخاتهن ، ويطلبن منها ألا تهتم بأي شيء ، وما شابه ذلك من كلمات ".

أبلغ لودوفيكو فاليير الملك تشارلز الخامس في 24 نوفمبر 1531 عن محاولة قتل آن بولين: "قيل إنه منذ أكثر من سبعة أسابيع خرجت مجموعة من سبعة إلى ثمانية آلاف امرأة من لندن من المدينة. للاستيلاء على ابنة بولين ، حبيبة ملك إنجلترا ، التي كانت تتناول طعامها في فيلا على نهر ، ولم يكن الملك معها ؛ وبعد أن تلقت إشعارًا بذلك ، هربت عن طريق عبور النهر في قارب. قصدت قتلها ؛ وكان من بين الغوغاء العديد من الرجال ، متنكرين بزي النساء. ولم يتم إجراء أي مظاهرة كبيرة حول هذا الأمر ، لأنه كان شيئًا قامت به النساء ".

في العام التالي ، كانت هناك "أعمال شغب كبيرة وتجمع غير قانوني للنساء" في غريت يارماوث في نورفولك. طُلب من السير توماس أودلي ، أحد كبار الشخصيات في منزل هنري الثامن التحقيق. وأفاد في وقت لاحق أن النساء قمن على ما يبدو بأعمال شغب لإظهار معارضتهن لآن بولين. أشار أودلي إلى أن احتجاجاتهم قد تم التقليل من شأنها ، لأنه كان يعتقد أن أعمال الشغب "لا يمكن أن تتم بدون تواطؤ أزواجهن".

كتب جورج كافنديش ، الذي كان عضوًا في منزل الكاردينال ولسي لاحقًا ، أن "العالم بدأ مليئًا بالإشاعات الرائعة التي لم يسمع عنها من قبل في هذا المجال". يتعلق هذا بشكل أساسي بـ "الحب الخفي الطويل والسري بين الملك والسيدة آن بولين" وهذا "بدأ يندلع في آذان كل رجل". أكد المؤرخ إدوارد هول ذلك وعلق بأن هناك عداء متزايدا تجاه "سيدة لطيفة في المحكمة تدعى آن بولين".

يبدو أن هناك القليل من الشك في أنه إذا تم إجراء استطلاعات الرأي العام في تيودور إنجلترا ، فسيتم الكشف عن أن آن بولين امرأة لا تحظى بشعبية. لقد أزاحت ملكة محبوبة للغاية وكسرت القانون الأخلاقي الحالي. أليسون بلودن مؤلفة الكتاب الرائد ، نساء تيودور (2002) ، أشار إلى أن بولين كان يُعاقب لكونه امرأة. قد يكون الزنا جريمة أخلاقية وليست جريمة جنائية ، لكن لا يمكن للمرأة أن تتوقع أي رحمة من مجتمع منظم على أسس أبوية صارمة.

يواصل بلودن القول: "إن ما يسمى بـ" المعايير المزدوجة "للأخلاق ، والتي تسببت في الكثير من الألم على مر القرون ، لم تكن مجرد مسألة كبرياء ذكوري وامتلاك. لقد استندت إلى حقيقة بيولوجية لا مفر منها وخوف مؤلم أنه قد يتم خداع المواطن المستقيم لإعطاء اسمه لحصيلة رجل آخر أو ، الأسوأ من ذلك ، أن الأرض والممتلكات قد تنتقل إلى بعض الوقواق في العش ويتم إهانة السلالة النبيلة إلى الأبد ".

علق المؤرخ كريستوفر هيل ذات مرة: "يجب إعادة كتابة التاريخ في كل جيل ، لأنه على الرغم من أن الماضي لا يغير الحاضر ، فإن كل جيل يطرح أسئلة جديدة من الماضي ، ويجد مجالات جديدة من التعاطف أثناء إعادة الحياة جوانب مختلفة من تجارب أسلافها ". كانت هذه هي نفس النقطة التي أوضحتها ريثا إم وارنيك ، في مقدمتها لكتابها ، صعود وسقوط آن بولين (1989). وتجادل أنه عند كتابة سيرة ذاتية حديثة لآن بولين ، يحتاج المرء إلى أن يأخذ في الاعتبار "التنشئة الاجتماعية للمرأة في القرن السادس عشر" وعليك أن تفهمها "ينظر إليها في إطار هذه القيم الاجتماعية والثقافية".

شارون ل. يانسن ، مؤلف كتاب حديث خطير وسلوك غريب: النساء والمقاومة الشعبية لإصلاحات هنري الثامن (1996) ، يتبنى وجهة نظر نسوية أكثر وضوحًا لكتابة التاريخ. ترى آن بولين كشخص مثل كاثرين بار ومارجريت تشيني وإليزابيث بارتون وآن أسكيو ، التي كانت تحاول المشاركة في التغيير السياسي والديني الذي كان يحدث في القرن السادس عشر. ربما يكون من المهم أنه في جميع هذه الحالات ، باستثناء بار ، انتهى به الأمر إلى إعدام هنري الثامن. حتى زوجته السادسة كادت أن تُقتل عندما اكتشف هنري أنها متورطة في الشؤون السياسية والدينية.

حاولت في هذا الكتاب أن أسجل حياة امرأة عانت لأنها حاولت التأثير على الحياة الدينية والسياسية في تيودور إنجلترا.


نشاط الفصل: مقدمة آن بولين - التاريخ

تيودور وأمبير ستيوارت موناركس

  • عائلة تيودور (إد كار)
  • حياة وعائلة هنري الثامن (مارك دولفين) PDF
  • هنري الثامن - حقائق ، رأي أم خيال (جو جارتون) PDF
  • جمعية هنري الثامن (كارولين مكفادين) DOC
  • وظيفة للملك (إيما نوريس) PDF
  • ماذا فعل هنري الثامن طوال اليوم؟ (هايلي روبرتس) دوك
  • زوجات هنري الثامن (ملاحظات المعلم) (ناتالي كروفورد) DOC
  • لماذا تزوج هنري الثامن ست مرات؟ (كلير جاسكل)
  • زوجات هنري الثامن الست (كارين ميلارد)
  • زوجات هنري الثامن (سادي ماري كوك)
  • مشاكل هنري الثامن (بيتر فلاناغان)
  • هنري الثامن وزوجاته الست (ك ليدز)
    (ترجمة الويلزية بواسطة إيونا فينابلز)
  • زوجات هنري الثامن الست (بحث) (جو جارتون) PDF
  • زوجات هنري الثامن (-) DOC
  • زوجات هنري الثامن (سادي ماري كوك) PDF
  • وصف هنري الثامن (إيما تانبريدج) DOC
  • زوجات هنري (إيما تانبريدج) DOC
  • هنري الثامن وكاثرين من أراغون (إيما تونبريدج) DOC
  • زوجات هنري الثامن (أسئلة) (لويز بيكرينغ) PDF
  • اطلب زوجات هنري (كريس ماكدونالد) PDF
  • ورقة عمل زوجات هنري الثامن (جيري حنا) DOC
  • اختبار زوجات هنري (فاي بيرثام) DOC
  • تقييم هنري الثامن (هانا لويس) DOC
  • Henry VIII (Paul Trotman) DOC
  • مشاكل هنري الثامن (بول تروتمان) DOC
  • مشاكل وحلول هنري الثامن (بول تروتمان) DOC
  • قصة آن بولين (جوانا جرين)
  • آن بولين - السنوات الأولى (كريس ماكدونالد) PDF
  • كاثرين من ملف حقائق أراغون (كريس ماكدونالد) PDF
  • هنري الثامن وآن بولين كلوز (عمرة شهيد) DOC
  • تجمع صف هنري وزوجاته الست (روجر هولم) DOC
  • مجموعة العامل العاشر لهنري الثامن (Vicky Astle) DOC
  • Henry VIII ومحكمته (Martin Butler) DOC
  • شجرة عائلة تيودور (كاري ماجي) DOC
  • تيودور كينغز آند كوينز (روس هايد) DOC
  • جمعية صف هنري الثامن (فريزر ماكفي) DOC
  • ماذا فعل هنري الثامن كل يوم؟ (نيل هارفرسون)
  • لماذا طلق هنري الثامن كاثرين من أراغون؟ (نيل هارفرسون)
  • هل حل الزواج من آن بولين مشاكل هنري الثامن؟ (نيل هارفرسون)
  • قص وعصا زوجات هنري (سارة هولدن) DOC
  • Tudor King and Queens (سارة هولدن) DOC
  • عائلة تيودور (ليندسي كارمايكل)
  • عائلة تيودور (3 عباءة) (تيم هولت) PDF
  • عائلة تيودور (إيان دايد)
  • تيودور موناركس (كلير جاسكل)
    (ترجمة الويلزية بواسطة إيونا فينابلز)
  • تيودور موناركس (ستيفن هاريسون) DOC
  • إعلان وظيفة تيودور مونارك (جو جارتون) PDF
  • ملوك تيودور بعد هنري (لين هاردويدج جونز)
  • ملوك تيودور بعد هنري (ليام باكلي)
  • ماري ملكة اسكتلندا: الحياة المبكرة (جيني رادفورد)
  • ماري وهنري ستيوارت دارنلي (جيني رادفورد)
  • من قتل اللورد دارنلي؟ (ك.ج.رايت)
  • إليزابيث الأولى (لين هاردويدج جونز)
  • ماري تودور (جوانا جرين)
  • مسابقة Henry VIII WWtbaM (إيما رودكين)
  • عائلة تيودور (بول تاتوم)
  • مسابقة Henry VIII WWtbaM (إيما رودكين)
  • ماري ملكة الاسكتلنديين WWtbaM (ستيفاني دين)
  • مسابقة تيودور "المليونير" (ليزلي إيروين)
  • بطاقات مسابقة ماري كوين أوف سكوتس (ليندا ماكي) DOC
  • تقييم ملف حقائق تيودور (كاميلا هاريس) DOC
    (ترجمة الويلزية بقلم ريانون باري) DOC
  • هنري الثامن وجمعية زوجاته الست (بول مانجان) DOC
  • تيودور كينغز آند كوينز (ستيفن مارتنديل)
  • تيودور كينغز آند كوينز (ستيفن مارتنديل) DOC
  • عرض تيودور موناركس (أليسون ديفيس) DOC
  • ابحث عن نشاط شريكك (أليس سيكسميث) DOC
  • هنري الثامن صندوق الدردشة (بيتر بارنيت) PDF
  • Henry VIII Crossword & amp Word Search (بيتر بارنيت) PDF
  • Henry VIII متوسط ​​المدى التخطيط (Dhipa Begum) DOC
  • تاريخ بريطانيا الجدول الزمني (ديبا بيجوم) DOC
  • هنري الثامن: 1 - مقدمة (ديبا بيجوم)
  • ورقة عمل هنري الثامن (ديبا بيجوم) DOC
  • هنري الثامن: 2 - الزوجات (ديبا بيجوم)
  • الخط الزمني لزواج هنري الثامن (ديبا بيجوم) DOC
  • هنري الثامن: 3 - كاثرين أراغون (ديبا بيجوم)
  • هنري الثامن: 5 - آن كليفز (ديبا بيجوم)
  • Henry VIII: 6 - Quiz (Dhipa Begum)
  • بطاقات تسلسل زوجات (ديبا بيجوم) وثيقة صغيرة - وثيقة كبيرة
  • جمعية الزوجة الثانية (سارة نيلون) DOC

  • ريتش أند بور في تيودور تايمز (إيلين سميث)
  • الحياة في Tudor Times (Kirsty Router)
  • مخزون تيودور (بول راشفيرث)
  • أشياء قام بها الناس خلال عهد تيودور (سو شارب) PDF
  • تيودور ترافيل (جانين راشتون) PDF
  • استكشاف تيودور (صابرين تشودري)
  • استكشاف تيودور (جيسيكا آرتشر)
  • استكشاف تيودور (ميشيل هاسكيو) PDF
  • مستكشفو تيودور (مارتن بتلر) DOC
  • Tudor Exploration Planning & amp Resources (A. Siddiqui) DOC
  • Drake and the Golden Hinde (Rona Dixon) DOC
  • قصيدة "The Golden Hinde" (رونا ديكسون) DOC
  • الأسطول الأسباني (صابرين تشوداري)
  • الأسطول الأسباني (إلين فوغان هيوز) DOC
  • الأرمادا الإسبانية: أنت من يقرر (جوش كاردال) DOC
  • بحارة تيودور (لين هاردويدج جونز)
  • تقييم استكشاف تيودور (هانا لويس) DOC
  • أبحاث استكشاف تيودور (سارة روز) ، DOC
  • تيودور إكسبلوررز (لين هاردويدج جونز)
  • سفر خطير تيودور (لين هاردويدج جونز)
  • Dangerous Tudor Travel (Lynne Hardwidge Jones) DOC
  • تيودور صحيح أم خطأ (روزي ويديربورن)
  • عمارات تيودور (صابرين تشودري)
  • أزياء تيودور (لين هاردويدج جونز)
  • زي مأدبة تيودور (كلير بومونت)
  • ملابس تيودور (جانين راشتون) PDF
  • أزياء تيودور (ريتشارد ريردون)
  • تيودور فود (مارك ديفيز)
  • تيودور فود (لين هاردويدج جونز)
  • تيودور فود (نيل هارفرسون)
  • تيودور فود (إيما نوريس) PDF
  • تيودور فود (جانين راشتون) PDF
  • أغذية تيودور (كاثرين ويليامز) DOC
    (ترجمة الويلزية بواسطة Rhiannon Parry) /> DOC
  • بطاقات تيودور الغذائية (كاثرين ويليامز) DOC
  • أغذية تيودور (غنية وفقيرة) (أنجيلا مارشال) DOC
    (ترجمة الويلزية بواسطة Rhiannon Parry) /> DOC
  • تيودور إنترتينمنت (سكوت هاكستون) DOC
  • جرائم تيودور (سكوت هاكستون) DOC
  • الجريمة والعقاب (فريزر ماكفي) DOC
  • الجرائم والعقوبات (أنجيلا مارشال) DOC
  • مصنوعات تيودور (مارك دولفين) PDF
  • مقارنة غنية وفقيرة (إيما تونبريدج) DOC
  • هوايات هنري (إميلي جيل)
  • أمراض تيودور (إدوينا بريدل) DOC
  • الطب تيودور (كاثرين ويليامز) DOC
  • مدارس تيودور (أنجيلا مارشال) DOC

  • جدول تيودور الزمني (صابرين تشوداري)
  • تخطيط تيودور متوسط ​​المدى (شارون تار) DOC
  • قصر هامبتون كورت (إيما نوريس) PDF
  • كتيب رحلة قصر هامبتون كورت (سارة جونز) DOC
  • الحياة في قصر هامبتون كورت (إيما نوريس) PDF
  • قلعة هيفر ، كينت (سامانثا) DOC
  • تخطيط تيودور (إيما تونبريدج) DOC
  • الإصلاح (كيلي أكريل) DOC
  • تخطيط تيودور الرهيب (فيكي هاريس) DOC
  • قاعة جينسبورو القديمة (جوناثان وين) />
  • جدول زمني لتيودور (إيما نوريس) PDF
  • مسرحية التاريخ لمدة 5 دقائق (آن جيست) DOC
  • قالب جريدة تيودور (ناتالي كروفورد) DOC
  • تيودور تايمز (صحيفة فارغة) (ميشيل هاسكيو) PDF
  • قاعة الشعير (لويز بيكرينغ) PDF
  • نشاط الخط الزمني لتيودور (ديبس سباركس) PDF
  • حياة جمعية شكسبير (إيما بنثام) DOC
  • التخطيط الشامل لتيودورز (كيت لاوندز)
  • معركة بوسورث (ديب هاردينغ) DOC
  • مباني تيودور وموك تيودور (الموارد الأولية) />

نحن نحتاج مساعدتك!
انقر هنا لمعرفة كيف يمكنك دعم الموقع


هل يمكنك سماع الضجيج؟

عندما تدربت لبضع سنوات ، شجعنا المحاضر الرئيسي لدينا على السعي لتوليد & # 8216buzz & # 8217 من التعلم في كل فصل من فصولنا الدراسية. أجد صعوبة في الفصل الدراسي الصامت ، التقييم الخاضع للرقابة مع السنة 11 هو تعذيبي بالنسبة لي ، لكنني أدرك أيضًا أن الضوضاء لا تعني دائمًا المشاركة في التعلم. لذا في يوم الخميس كنت قلقة بعض الشيء بشأن مدى نجاح خطتي في جعل الطلاب يصنعون ونمذجة ملابس مصنوعة من الصحف ستؤدي إلى فهم تاريخي أكبر للخمسينيات. كان الدرس مع أفضل مجموعة لدي في العام 9.

استفسار الدرس & # 8211 في قسمنا لا نستخدم العناوين لمخططات العمل (الاستفسارات) والدروس الفردية & # 8211 كان & # 8216 ما الذي يمكن أن تكشفه الموضة والموسيقى عن المراهقين في الخمسينيات؟ & # 8217. كان هذا هو السؤال الثاني في تحقيق شامل يستكشف مدى ثورية التغييرات التي مر بها المراهقون في الستينيات. لذلك كان هذا الدرس يوفر سياقًا مفيدًا يمكنهم من خلاله إصدار أحكام حول مدى التغيير. إلى جانب تدريس المحتوى حول الخمسينيات من القرن الماضي وإضافة المعرفة المفاهيمية للطلاب بالتغيير والاستمرارية ، كان هذا الاستفسار مدفوعًا أيضًا بالرغبة في إعداد طلاب السنة 9 بشكل أفضل لمتطلبات GCSE History & # 8211 في عمل مصدر معين لورقة التعرف الضوئي على الحروف الخاصة بهم 2 دراسة العمق البريطانية & # 8211 والعديد من الدروس في هذا الاستفسار تتوج بسؤال على غرار اختبار GCSE. لذا كانت إحدى القضايا التي كنت أواجهها تحفيز الطلاب وإشراكهم حتى يهتموا بما يكفي بالموضوع المعني للتعامل مع مطالب هذه الأسئلة عن طيب خاطر.

أدخل قليلا من الملابس!

بعد نشاط مبدئي موجز مكّن الطلاب من مناقشة تصوراتهم المسبقة عن المراهقين المعاصرين ، سمحت للطلاب بتجميع أنفسهم وأعطيت كل مجموعة مجموعة من المصادر ، المكتوبة والمرئية ، التي تصور أو تصف خيارات الموضة إما في الخمسينيات أو العقد السابق. كان لدى الطلاب بعد ذلك 7-8 دقائق لارتداء أحد أعضاء المجموعة بأسلوب عقدهم ، باستخدام الجريدة فقط. كانت المشاركة فورية. من النادر جدًا أن أرى فصلًا دراسيًا كاملاً في مهمة كاملة ، لكنني كنت قادرًا على التراجع ومشاهدة وهم يصممون بعض الملابس المذهلة ، والتي غالبًا ما تكون دقيقة بشكل لا يصدق. في النهاية ، وصلت & # 8216models & # 8217 إلى & # 8216catwalk & # 8217 واستفسرت في الفصل عما كشفت عنه خيارات التصميم الخاصة بهم حول أزياء الخمسينيات ولكن أيضًا حول التغييرات التي حدثت وطلبت من بعض الطلاب الافتراض حول أسباب هذه التغييرات وما كشفته عن المراهقين في هذه الفترة. لم يكن هذا مجرد نشاط & # 8216fun & # 8217 ، ولكنه نشاط حفز الطلاب وقدم لهم منصة انطلاق لمناقشة كل من موسيقى تلك الفترة وما يمكن أن يتعلمه المؤرخون عن المراهقين من نوعين مختلفين من المصادر.

لم يكن & # 8217t & # 8216just & # 8217 نشاطًا ممتعًا ولكنه كان مضحكًا! في تدوينة كتبها توم شيرينجهام ، يناقش قيمة & # 8216joy & # 8217 في دروس رائعة. لقد أدهشني تعليقه بأنه & # 8216 جزء من وظيفتنا لجعل التعلم ممتعًا & # 8217 ، وعندما خططت لهذا الاستفسار كنت حريصًا على جعل هذا واقعًا في ممارستي الخاصة أكثر مما كان عليه الحال. لا تتعلق متعة التعلم دائمًا بالأنشطة المثيرة والممتعة & # 8211 ، وفي الواقع ، يمكن بسهولة أن يخطئ الانخراط في نشاط لطيف في المشاركة في التعلم & # 8211 ولكن في هذا النشاط أعتقد أن أسئلة المتابعة وأجوبة الطالب على GCSE الخاصة بهم كشف سؤال الامتحان في النهاية أن المشاركة العالية يمكن أن تؤدي إلى نتائج رائعة.

سأترككم مع اقتباس نهائي من توم شيرينجهام.

إذا كان هناك ضحك واحترام متبادل ومساحة للتعبير عن الاهتمامات والعواطف والابتعاد عن الموضوع المطروح من وقت لآخر…. إذا كانت هناك علاقات مبهجة ، فإن الدرس العظيم بعيد الاحتمال.


نشاط الفصل: مقدمة آن بولين - التاريخ

إليزابيث الأولى (7 سبتمبر 1533 - 24 مارس 1603) كانت ملكة إنجلترا وأيرلندا من 17 نوفمبر 1558 حتى وفاتها. اتصلت في بعض الأحيان الملكة العذراء, جلوريانا، أو حسن الملكة بيس، كانت إليزابيث خامس وآخر ملوك أسرة تيودور. هي ابنة هنري الثامن ، ولدت أميرة ، لكن والدتها ، آن بولين ، أُعدمت بعد عامين ونصف من ولادتها ، وأُعلن أن إليزابيث غير شرعية. ترك أخوها غير الشقيق ، إدوارد السادس ، التاج للسيدة جين جراي ، مما أدى إلى استبعاد أخواته غير الشقيقات من الخلافة. تم تنحية إرادته جانباً ، وتم إعدام الليدي جين جراي ، وفي عام 1558 خلفت إليزابيث الكاثوليكية ماري الأولى ، التي كانت قد سجنت خلال فترة حكمها لمدة عام تقريبًا للاشتباه في دعمها للمتمردين البروتستانت.

شرعت إليزابيث في الحكم من خلال مشورة جيدة ، واعتمدت بشكل كبير على مجموعة من المستشارين الموثوق بهم بقيادة ويليام سيسيل ، بارون بورغلي. كانت إحدى أولى خطواتها كملكة هي إنشاء كنيسة بروتستانتية إنجليزية ، والتي أصبحت الحاكم الأعلى لها. تطورت هذه التسوية الدينية الإليزابيثية لاحقًا إلى كنيسة إنجلترا الحالية. كان من المتوقع أن تتزوج إليزابيث وتنجب وريثًا لمواصلة خط تيودور. لكنها لم تفعل ذلك قط ، على الرغم من العديد من المغازلة. مع تقدمها في السن ، اشتهرت إليزابيث بعذريتها ، ونشأت عبادة حولها تم الاحتفال بها في الصور والمواكب والأدب في ذلك الوقت.


آن دونلون

حاليًا: مدير المجتمع ، Humanities Commons.
سابقًا: زميل ما بعد الدكتوراه CLIR في Emory's Rose Manuscript، Archives & Rare Book Library ومركز Emory للمنح الرقمية.
أعمل حاليًا على مشروع كتاب عن الثقافة الأمريكية الأفريقية والحرب الأهلية الإسبانية.

نحن نتطلع لتوظيف مطور ويب للعمل معنا على Humanities Commons (hcommons.org) ، والشبكة العلمية مفتوحة المصدر والمفتوحة المصدر والمستودع. لا تتردد في الاتصال إذا كان لديك أي أسئلة!

تحت إشراف رئيس قسم تطوير البرمجيات ، يعمل على تطوير Wor & hellip [اقرأ المزيد]

روجر ويتسون ، جامعة ولاية واشنطن

التربية الأدبية الرقمية: تجربة في النشر الموجه نحو العمليات

مقدمة والجدول الزمني أمبير
علم أصول التدريس الأدبي الرقمي: تقنيات تدريس قراءة القرن التاسع عشر
ممارسة التعاون في العملية والمنتج: رد على "التربية الأدبية الرقمية & # 8217

مقدمة
ليلى والكر وستيفن كلاين

بناء مكان للمجتمع: مختبر City Tech's OpenLab
تشارلي إدواردز ، وجودي روزين ، وماورا أ.سميل ، وجينا سبيفاك

كل تقرير إخباري ، عضو في JITP Editorial Collective يجمع ويشارك الأخبار والمناقشات الجارية والأحداث القادمة التي تهمنا (ونأمل أن تكون أنت). تم تحرير قسط هذا الأسبوع بواسطة آن دونلون.

تذكير: سعمليات التقديم لأقسام قصيرة بطول المدونة في مجلة التكنولوجيا التفاعلية وعلم أصول التدريس مفتوحة y & hellip [اقرأ أكثر]

روجر ويتسون وكيمون كيراميداس وأماندا ليكاسترو

التربية الأدبية الرقمية: تجربة في النشر الموجه نحو العمليات

هذه المهمة ، التي تم تطويرها لدورة تدريبية حول مسرحيات شكسبير المبكرة والسونات ، تطلب من الطلاب إنشاء كتاب Commonplace الخاص بهم ، سواء كان نصًا في حد ذاته أو مجموعة من نصوص الآخرين ، مما يشجعهم على التفكير في ممارسات القراءة في الأشكال القديمة والجديدة من وسائل الإعلام .
مقدمة
عادة ما ينتج القراء في أوائل العصر الحديث "Commonp & hellip [قراءة المزيد]

كريستي ديسميت ، أستاذة التدريس المرموقة يوشيا ميجز ، جامعة جورجيا

مراجعة Macbeth ، اقرأ ومشاهدة: نص كامل وأداءبقلم ويليام شكسبير ، شكسبير WordPlay ™ (نيويورك: مطبعة الكتاب الجديد ، 2013). 9.99 دولارًا أمريكيًا.

ووردبلاي شكسبير ماكبث يتضمن جهاز iPad مقاطع فيديو تتميز بممثلين مباشرين ، مما يجعل & # 8220 half الصفحة & hellip [اقرأ أكثر]

غوراف أرورا ، قسم علم الأحياء ، جامعة جورج تاون
جانيت راسل ، مركز التصاميم الجديدة في التعلم والمنح الدراسية ، جامعة جورج تاون ، و
آن روزنوالد ، قسم علم الأحياء ، جامعة جورج تاون
بحلول الوقت الذي تصبح فيه تخصصات العلوم الجامعية صغارًا أو كبارًا ، يكونون بارعين بشكل معقول في توصيل العلوم إلى الجامعات الأخرى [اقرأ المزيد]

كارين جريجوري ، مركز الدراسات العليا بجامعة مدينة نيويورك
ينتشر المنهج الدراسي ويصبح عمل الطلاب علنيًا إلى حد ما.
في الفصل الدراسي الماضي ، بعد أسبوع واحد فقط من الفصل الدراسي ، حدث شيء غير متوقع. ذهب منهج "مقدمة إلى فئة العمال" إلى ما يمكن أن نطلق عليه "الفيروس الأكاديمي" ، والذي أعني به أنه بدأ ينتشر بسرعة وعلى نطاق واسع بين & sub & hellip [قراءة المزيد]

سكوت وينتر، جامعة نبراسكا - لينكولن
كيف يمكن أن يؤدي بدء فصول جماعية كبيرة باستخدام استطلاعات نماذج Google الشاملة إلى تحويل ديناميكية الفصل الدراسي وتخصيص المهام للطلاب وزيادة المشاركة النشطة والمشاركة.

الملخص
جدول بيانات قابل للفرز يحتوي على معلومات عن السيرة الذاتية لجميع الطلاب في فصل مجموعة كبيرة - في t & hellip [قراءة المزيد]

جين جاك جيسكينج
كلية بودوين

الملخص
في هذه الورقة ، أفكر في بناء وتعليم نتائج دورة نيويورك (QNY). توضح دراسة الحالة الخاصة بـ QNY العمل التربوي لرفض القواعد والتسلسلات الهرمية التي يُفترض أن تحافظ عليها النماذج التربوية ، وخاصة الدورات التدريبية عبر الإنترنت. QNY خلقت & hellip [اقرأ أكثر]

جيسي دانيلز ، كلية هانتر ، كلية نيويورك للصحة العامة ، ومركز الدراسات العليا ، جامعة مدينة نيويورك
ماثيو ك. جولد ، City Tech ومركز الدراسات العليا ، جامعة مدينة نيويورك
مع ستيفاني إم أندرسون ، وجون بوي ، وكايتلين كاهيل ، وجين جاك جيسكينج ، وكارين جريجوري ، وكريستين هاكيت ، وفيونا لي ، وويندي لوتريل ، وأماندا ماتليس ، وإدوين مايورغا ، وويلنيدا نيغرون ، وشون (تا) سميث ، وهيليب [قراءة المزيد]

تشارلي إدواردز ، كلية مدينة نيويورك للتكنولوجيا
جودي روزين ، كلية مدينة نيويورك للتكنولوجيا
مورا أ.سميل ، كلية مدينة نيويورك للتكنولوجيا
جينا سبيفاك ، كلية التكنولوجيا بمدينة نيويورك [1]

الملخص
لفصل خريف 2011 ، أطلقت كلية مدينة نيويورك للتكنولوجيا (City Tech) OpenLab ، وهي منصة رقمية مفتوحة لـ & hellip [اقرأ أكثر]

سوزان تامانج ، جامعة ستانفورد
جريجوري ت.دونوفان ، جامعة فوردهام

مع العدد 5 من مجلة التكنولوجيا التفاعلية والتربية، نحن نجمع بين المنح الدراسية التي تتحدى البيئات التعليمية التقليدية من خلال أساليب أكثر ديمقراطية وتنوعًا للتعليم والتعلم والبحث. كأول قضية تحت عنوان JITP، & hellip [قراءة المزيد]


هنري الثامن وزوجاته الست

انقر فوق الزر أدناه لتنزيل ورقة العمل هذه لاستخدامها في الفصل الدراسي أو في المنزل.

كاثرين من أراغون:

تزوج لأول مرة من شقيق هنري آرثر الذي توفي. كانوا متزوجين لمدة 20 عاما. عندما كان هنري في فرنسا ، هاجم الملك الاسكتلندي إنجلترا. رفعت كاثرين جيشًا وهزمته. أنجبت هنري عدة أطفال فقط نجت ماري. احتاج هنري إلى إذن الباباوات ليطلق كاثرين. رفض لذلك أصبح هنري رئيسًا للكنيسة بدلاً من البابا. طلق هنري كاثرين لأنها كانت أكبر من أن تنجبه ولدا. كان عذره أنها كانت تقضي وقتًا أطول في الصلاة ووقتًا أقل في الرقص.

آن بولين:

وقع هنري في حب آن لأنها كانت شابة وجميلة بشعر متدفق وعيون سوداء. استمر الزواج لمدة ثلاث سنوات. 1533 - 1536. أعطت لهنري طفلة واحدة تسمى إليزابيث. إنها متهمة بوجود عشاق ومحاكمتها. الدرب ليس عادلاً لأن الناس يفعلون ما يقوله لهم الملك. تم إعدامها

جين سيمور:

هنري يتزوج جين لأنها فتاة بسيطة وبسيطة. تزوجا لمدة عام 1536 - 1537. أنجبت هنري طفلاً. إدوارد الابن الذي يريده. تمرض جين وتموت. هنري حزين في وفاتها.

آن كليفز:

تزوج هنري آن عام 1540 من صداقة (تحالف) مع ألمانيا. آن قبيحة وهنري لا يحبها. يستمر الزواج لمدة سبعة أشهر فقط.

كاثرين هوارد:

كانت كاثرين شابة وجميلة وكان الملك عجوزًا وبدينًا. تزوجا لمدة عامين 1540 - 1542. كان الملك يحب الشابات والجميلات من حوله. سرعان ما كان لدى كاثرين عشيقة. تم إعدامها.

كاثرين بار:

هنري وكاثرين متزوجان لمدة أربع سنوات 1543 - 1547. الملك مسن ومريض ويحتاج إلى من يعتني به وبأطفاله. في يناير 1547 مات هنري.


ولادة الخصوصية كفكرة

نشأت فكرة الخصوصية الشخصية خلال العصور الوسطى (من المستغرب ، ليس منذ فترة طويلة). يرتبط ارتباطًا وثيقًا بقصة هنري الثامن وآن بولين والمعارك بين الكاثوليك والبروتستانت حول كيفية تحقيق الخلاص.

دعونا نتراجع خطوة إلى الوراء ونتخيل ، تخيل نفسك خلال الأوقات الوسطى ، فكر في أفكارك عن الله ، والأفكار التي ستؤمن بها ، وفكر في الأفكار السلبية التي قد تكون لديك عن الآخرين. قليلا شخصية ، أليس كذلك؟ لم يكن هذا هو الحال في ذلك الوقت ، واليوم نأخذ خصوصية أفكارنا الخاصة كأمر مسلم به.

كانت الفكرة السائدة في ذلك الوقت هي أن الدخول إلى الجنة كان المحور الأساسي للحياة اليومية ، ولكي تفعل ذلك ، يجب أن تكون أفكارك 'نقي' وتتماشى مع الكنيسة.

في ذلك الوقت كانت زيارة الطائفة إلزامية. إن وجود أفكار غير متسقة حول وجهة النظر الرسمية للكنيسة الكاثوليكية ستؤدي إلى توبيخك عليها ، وإذا كنت لا توافق على ذلك جيدًا ، فستشوي.

تغير كل هذا مع قدوم الثورة البروتستانتية ووليام تندل. قام تحت قيادة مارتن لوثر بترجمة الكتاب المقدس إلى اللغة الإنجليزية ، وأعلن أنه ليس للكنيسة دور تلعبه في العلاقة بين الفرد والله.

نشر تيندال أفكاره في كتاب "طاعة رجل مسيحي" أوضح أن الكنيسة ليس لديها سلطة للتدخل في المجال الخاص للفرد فحسب ، بل تتمتع بالسلطة الكاملة تقريبًا في المجال العام للفرد. مما يجعله أول من يدافع عن RTP. لا متفاجئ من أنه شوى من أجل ذلك. : ص

The book only gained relevance when King Henry VIII who at the time faced problems with the Church as they denied his application for annulment with Lady Catherine got his hands on the book by his mistress at the time, and protestant reformer Anne Boleyn. The book also professed the idea that the King was not only the Emperor but also the Church. This made him buy into the secondary thesis of the king having no authority over an individual’s private sphere. What we now call, A Right to Privacy(RTP).


مقدمة

By Dr Tracy Borman

Elizabeth I is one of the most celebrated monarchs in British history. She was also the longest-reigning Tudor. Yet, as the younger of two daughters born to Henry VIII, she was never supposed to be queen at all.

Elizabeth was just two years and eight months old when her mother, Anne Boleyn, was convicted for treason and executed. Her parents’ marriage had been annulled prior to Anne’s execution, which rendered Elizabeth illegitimate. The birth of her half-brother Edward the following year made her prospects of inheriting the throne even more distant. But thanks to his premature death in 1553 after just six years as king, followed by the short and disastrous reign of her half-sister Mary, Elizabeth at last came into her inheritance in 1558.

There was great rejoicing across the kingdom upon Elizabeth’s accession. Church bells were rung and bonfires were lit, and thousands of people gathered to drink and make merry. Beneath the euphoria, however, lay the deep-seated prejudice against female rulers that had existed for centuries. The vast majority of Elizabeth’s new subjects believed that women were naturally inferior to men in every respect. They had neither the intelligence nor the strength of character to make their own way in the world. Even Elizabeth’s closest adviser, William Cecil, was furious when one of the queen’s messengers discussed with her a dispatch for her ambassador in Paris, exclaiming that it was ‘too much for a woman’s knowledge.’

Whereas Mary Tudor had confirmed such prejudices during her brief but turbulent reign, Elizabeth set out to confound them. Although she shared her male subjects’ views on the inferiority of women, she saw herself as an exception and was determined to stamp her authority upon all aspects of her court and government. She started by refusing to marry – a deeply shocking concept in an age when it was universally accepted that a woman (let alone a queen) could not make her way in the world without the guidance of a husband. But Elizabeth was adamant: ‘I will have but one mistress here, and no master’, she told her courtiers. Although she encountered fierce resistance to this at first, over time her single state became one of the cornerstones of her success: it secured her place as the Virgin Queen of legend.

Another part of Elizabeth’s strategy to win over her misogynistic new subjects was to refer to herself time and again in masculine terms. She was a ‘prince’ who led her people with just as much authority as her formidable father, Henry VIII. But she also knew exactly when to flaunt her femininity. She created a court based upon the principles of chivalric love, with herself at the centre – at turns delighting, frustrating and enslaving the male courtiers who flocked to pay her homage. She would also use her womanly ‘weaknesses’ as an excuse not to take action. When under intense pressure to sign the death warrant of Mary, Queen of Scots, she told a parliamentary delegation that ‘my sex doth not permit it.’

Elizabeth’s first biographer, William Camden, claimed that she had ‘surprised her sex’. This implies that she triumphed in spite of being a woman, whereas in fact she triumphed لأن of this. Her feminine traits enabled her to stand out in a world dominated by men – and to dominate these men in turn.

The other keynote of Elizabeth’s queenship was her extraordinary self-discipline. She always put the interests of her country ahead of her own private hopes and fears – including the love she bore for her long-standing favourite, Robert Dudley. Her long reign witnessed a number of notable achievements: a new, moderate religious settlement, overseas expansion, great military victories like the Armada and a flowering of cultural life epitomised by Shakespeare. Little wonder that it has been described as a ‘Golden Age’.

But there was another side to the story too. Seen by most of Catholic Europe as a heretical and (thanks to her infamous mother Anne Boleyn) illegitimate usurper, from the very beginning of her reign Elizabeth was beset by rival claimants. The most deadly of them all was Mary, Queen of Scots, who was a thorn in the English queen’s side for almost 30 years. Elizabeth also courted opposition thanks to being notoriously parsimonious when it came to supplying and paying her troops – notably the sailors who won her most celebrated victory in 1588. A succession of failed harvests and economic hardship during the later years of her reign added to the climate of dissatisfaction, and prompted Elizabeth to introduce two new poor laws.

Despite all of this, Elizabeth won widespread adulation among her people as ‘Gloriana’ and ‘Good Queen Bess’, and transformed their attitude towards female rulers. It was a legacy that all subsequent queens had cause to be grateful for – none more so than her namesake, our current queen.

Dr Tracy Borman is a best-selling author and historian, and is also joint Chief Curator of Historic Royal Palaces. She is a specialist on the Tudor period, and her books include: ‘Elizabeth’s Women: The hidden story of the Virgin Queen’ and, most recently, ‘The Private Lives of the Tudors’.


How to teach. آن فرانك

This spring marks 70 years since the death of Anne Frank, the young diarist who shone a light onto the suffering of millions during the second world war.

The Anne Frank Trust is commemorating the life of the teenager, who died at Bergen-Belsen concentration camp aged just 15, on Tuesday 14 April 2015 by encouraging people to read from her diary for one minute. Schools can join in this campaign using #notsilent.

There are many ways to introduce Anne’s work in the classroom – here’s a collection of ideas and resources to help you.

Start with the basics. What do your students know about Anne Frank? Who was she, where did she come from and why was she forced into hiding? This presentation by the Anne Frank Trust UK provides background information for secondary students, while this reading comprehension activity by PrimaryLeap is aimed at students aged seven to 11. These resources can be used to start building a timeline of Anne Frank’s life. There is a good introductory video and 3D animation of the Frank family’s secret annex here.

Challenge groups of students to find out who gave Anne her diary, how old she was when she started writing it and how it came to be published. These quotes will give students a feel for the thoughts and feelings she recorded. They can also be used to create a colourful wall display. As a group task, ask students to discuss a quotes. Get them to debate whether they agree or disagree with how Anne saw things. Are the topics she wrote about still relevant? This lesson plan and presentation will help you to structure the activity.

Anne Frank often expressed a curiosity about herself and her place in the world. Using these quotes as inspiration, ask students to write a statement about their view on the world or how they would like society to be. This mind map will help them to identify the thoughts and ideas that matter most to them. Alternatively, ask students to write a diary entry about a time they felt misunderstood or unfairly treated. These can be submitted to Generation Diary, an initiative open to 13- to 15-year-olds to create the world’s biggest digital diary in memory of Anne Frank.

Secondary students can explore Anne’s writing further with this differentiated reading comprehension activity. There is also a lesson plan and presentation that encourage pupils to reflect on their own potential. Anne Frank wrote: “Will I ever be able to write something great, will I ever become a journalist or a writer? I hope so, oh, I hope so very much.” Encourage students to record their own hopes in a sealed letter to their future self. Keep these in a safe place then present them to students on their last day of school.

After completing the above tasks, students should have a good idea of the quote they would like to read aloud as part of the #notsilent campaign. Alternatively, they can read something they have written about their own life and hopes. The Anne Frank Trust is asking young people to film their readings and upload them to the charity’s Facebook page. Encourage students to practise their readings as part of a drama lesson.

As an extension activity, you might want to consider how teenage journals have provided some of the most insightful and moving accounts of war. Examples could include the diary of a Pakistani schoolgirl for BBC Urdu and My Syrian Diary by 15-year-old “Marah”. Working in groups, ask students to identify aspects of the teenagers’ lives that are similar to and different from their own. What is it about the blogs that makes them so interesting? You can also compare them with Anne Frank’s diary and as a homework task, ask students to write a response to one of the diarists of their choice.

For more ideas, see this How to teach article about Holocaust Memorial Day and this one about stories from the Holocaust. We also have advice for teaching about the Holocaust, and an image bank to support learning and teaching about genocide.


Amistad Primary Source Analysis Activity

هذه excellent activity for the famous Amistad case is an excellent way to get your students to engage with primary source documents and learn about this fascinating moment in American History!

This download includes a 1-page introduction reading that explains all about the case of the Amistad, from the capture of Africans in Sierra Leone through to the Supreme Court case. There are then 6 excellent primary source documents for your students to analyze. Each includes an actual image of the document along with a typed, easy-to-read transcription of the text. Additionally, each includes a QR code that links to a full-color online high-resolution version of the document. Great for getting your students to put their devices to educational use in class!

Finally, there is a worksheet that students complete based on the documents that can be done in cooperative learning groups or individually. A brief directions page explains how I use the resource in my classes. An answer key is included as well for your convenience.


شاهد الفيديو: QUEEN ANNE BOLEYN الملكة المظلومة أن بولين من البداية إلى النهاية (قد 2022).